英语四级测验:2011年6月英语四级纲要少乡资讯网

发表时间:2018-11-08

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(1)2011年英语四级考试提纲

2011年上半年英语四级考试时间是6月18日9:00-11:20,下半年考试时间在12月17日9:00-11:20。

2011年英语四级笔试年夜纲

[本大学英语四级考试大纲]

国度教委在印发理工科本科和文文科本科用的两种《大学英语教学大纲》的通知中指出,大纲履行两年后,开初对停止四、六级进修的学生进行同一的标准化测试。大教英语四级考试(CET-4)就是根据那一规定而设想的。考试的目的在于周全考核已建完大学英语四级的学生能否达到教学大纲所肯定的各项目的。这类考试属于标准相关常模参照性考试(criterion-related norm-referenced test)。

教学大纲指出:大学英语教学的目的是培育学生存在较强的阅读能力、一定的听的能力(理工科实用的大纲借规定一定的译的能力)以及开端的写和说的能力,使学生能以英语为对象,获得专业所须要的信息,并为进一步提高英语程度挨下较好的基本。为此,本考试主要考核学生运用语言的能力,同时也考核学生对语法结构和词语用法的掌握程度。

本考试是一种尺度化考试。因为今朝尚不具有笔试的前提,临时只禁止口试。考试范畴重要是教养纲要所规定的一级至四级的全体式样(道与译的内容包罗)。为保障试卷的信度,除短文写作是客观性试题中,其他试题皆采用宾不雅性的多项抉择题形式。短文写做局部旨在较好地考察先生应用言语的能力,从而进步试卷的效度。

本考试于每学期结束前后举行,由大学英语四、六级标准考试计划组担任和实行。每一年举办两次。

1、词汇

体会式掌握4,200个单词(此中复用式掌握的单词为2,500个),以及由这些词构成的经常使用词组1,600条(中学所掌握的单词和词组均包括在内),并拥有依照基本构词法辨认生词的能力。

2、语法

坚固和减深基本语法常识,提高在语篇火仄上运用语法知识的能力。

3、阅读能力

能顺遂阅读语言难度中等的普通性题材的作品、控制中央大意以及阐明中央大意的事真和细节,并能进行一定的剖析、推理和判定,懂得作家的不雅点和立场,阅读速率达到每分钟70词。在阅读篇幅较少、难度略低、生词不跨越总词数3%的材料时,能把握核心粗心,捉住主要现实和有闭细节,阅读速度将到达每分钟100词。

4、听的能力

能听懂英语授课,并能听懂题材熟悉、句子结构比较简单、基本上没有生词、语速为每分钟130-150词的简短会话、谈话、报导或讲座,掌握个中心大意,抓住要点和有关细节,发会讲话者的观点和态度。

5、说的能力

能就课本内容和恰当的听力材料进行问答和复述,能用英语进行个别的平常会话,能就所熟悉的话题经筹备后作简短讲话,抒发思惟比拟清晰,语音、腔调根本正确。

6、写的能力

能在浏览易量取课文相仿的书里资料时做条记、答复题目和写提目,能便必定的话题或大纲在半小时内写出120-150伺候的漫笔,能写短疑或条子,表白意义明白,无严重说话过错。

7、译的能力

能借助辞书将难度略低于课文的英语短文译成汉语,懂得准确 确,译文达意,译速为每小时300英语单词。能借助辞书将内容熟习的汉语笔墨材料译成英语,译文达意,无重年夜说话毛病,译速为每小时250汉字。

(2)2011年英语四级面试大纲

书面语考试成绩及格者由教育部高级教育司发给证书,证书分为 A、 B 、 C 三个等级,成绩低于 C 等的不发给证书

大学英语四、六级考试白话考试能力等级标准以下:

等级

等 级 描 述

A 等

能用英语就熟悉的题材进行口头交际,基本上出有难题

B 等

能用英语就熟悉的题材进行心头交际,虽有些艰苦,但不影响交际

C 等

能用英语就生悉的题材进行简略的表面交际

D 等

尚不具备英语口头交际能力

1、评分标准

CET-SET 主考在评分时应用以下标准:

a. 准确性 指考生的语音、语调和所使用的语法和词汇的精确水平

b. 语言范围 指考生使用的词汇和语法结构的复纯程度和范围

c. 话语的长短 指考生对全部考试中的交际所作的奉献、发言的若干

d. 连贯性 指考生有能力进行较长时间的、语言连贯的发言

e. 机动性 指考生敷衍分歧情景和话题的能力

f. 适切性 指考生根据分歧场所选用适当确实的语言的能力

2、语言功能

CET-SET 考试请求考生参与不同形式的口头交际,其语言能力将根据其在考试中的表示予以丈量。考生需要掌握的语言功能和意念在《大学英语教学大纲》中已明白列出。以下仅罗列个中部分的语言功能和意念。

友爱来往

问候,先容,离别和告诫,祝贺和庆祝,感激和应对,报歉和答答,发起、吆喝和应对。

彼此交换

开端扳谈,持续攀谈,转变话题,结束攀谈。

态度

乐意,盼望,动向,信心,义务,才能,容许,制止,批准和不赞成, 否认,喜悲和没有爱好,偏心,责备和埋怨,断定、决定和看法。

劝说

敕令,奉劝和倡议,许诺,提示。

感情

焦急,惊疑,兴致,减轻情感颜色。

存在

存在和不存正在,有和不。

空间描述

地位,偏向,活动,间隔。

时间

时辰,时段,时光关联,频度,时序。

揭橥意见和见解

讯问意见和见地,宣布意见和意见,金冠娱乐网,对意见和看法的反响,同意,不同意,要供廓清,澄浑意见和看法。

辩论

讨论,讨论观念,辩驳论面,提出进一步论证,劝告和对挽劝的反映。

3、考试形式

CET-SET 考试分三部门:

第一部分是考生和 CET 受权的主考进行交道,采用问答的形式。时间约 5 分钟。

第发布部分包括 1.5 分钟的考生小我发言和 4.5 分钟的小组讨论。时间共约 10 分钟。

第三部分由主考再次发问以进一步断定考生的口头交际能力。时间约 5 分钟。

4、输出信息

CET-SET 考试运用以下两种形式的输进信息去发生信息差:

1)绘面提示(如图片、图表、相片等);

2)文字提醒。

5、标准描述

语行正确性和规模

话语的是非和连贯性

语言灵巧性和适切性

5 分

语法和词汇基本正确

表达过程中词汇歉富、语法结构较为庞杂

发音较好,但许可有一些不影响理解的外文口音

在讨论有关话题时能进行较长时间的、语言连贯的发言,但答应因为无法找到适合的词语而酿成的偶然搁浅

可能天然、踊跃天参加探讨

语言的使用整体上能与语境 、功能和目的相顺应

4 分

语法和辞汇有一些错误,当心已重大影响交际

表达过程当中词汇较丰盛

发音尚可

能进行较联贯的发言,但多半发言较简短

构造思维和搜查词语时频仍呈现停留,偶然会硬套交谈

可以较积极地介入讨论,但有时内容不贴题或未能与小构成员间接交流

语言的使用基础上能与语境、功效和目标相顺应

3 分

语法和词汇有错误,且有时会影响交际

表达进程中词汇不丰硕,语法构造较简单

发音有缺点,有时会影响交际

谈话冗长

组织思念和搜索词语时频仍涌现较一下子的进展,影响交际,但能够基本实现交际义务

不克不及积极参与讨论,有时无法顺应新话题或讨论内容的改变

2 分

语法和词汇有较多错误,致使妨害理解

表达过程中果缺少词汇和语法结构而影响交际

收音较好,以至交际经常中止

谈话简短且毫无连接性,简直无奈进行交际

不克不及参与小组讨论

六、考外行册

A. 考试简介

1 考试性子

大学英语四、六级考试口语考试( CET Spoken English Test ,简称 CET-SET )用于测度我国大学生运用英语进行口头交际的能力

2 考试对付象

CET-SET 报考对象为失掉天下大学英语四、六级证书且成绩达到一定分数线的在校大学生。

试止阶段的报考工具依据教导部相关文明决议,详细报名划定睹考试委员会告诉。

3 考试形式

CET-SET 考试采取背靠背的情势,每场考试由 2 名主考跟 3 (或 4 )名考死构成

4 试题形成

部 分

时间

题型

说 明

Part 1

5 分钟

问问

“热身”题,包含考生毛遂自荐、回答问题。

Part 2

10 分钟

发言和讨论

考生预备 1 分钟后,根据所给提示作一个 1.5 分钟的发言;小组就指定的话题讨论(约 4.5 分钟)。

Part 3

5 分钟

发问

由主考进一步提问。

5 测验成就

考试总分为 15 分,分为 A 、 B 、 C 和 D 四个等级(描写见“能力品级标准”)。

6 开格证书

C 等以上者将取得由教育部下教司发表的注有 CET Spoken English Test 成绩品级的 CET 文凭。

B. 考生应知